发布时间：2023-11-27 04:53:32 点击量：
“金陵娃，一起劳动吧！”2023年南京市小学生劳动技能竞赛今天在南京市光华东街小学开赛，组装书架、包饺子、系鞋带、缝沙包教育部门表示，此次竞赛聚焦学生核心素养发展，营造浓厚的劳动教育氛围。
本次竞赛形式多样、内容丰富，围绕真实的生活劳动场景设置比赛项目，低年级组比赛项目为穿系鞋带、水果拼盘、剥毛豆、叠衣裤、洗毛巾；高年级组比赛项目为包装礼品盒、缝沙包、包饺子、平结手链、组装书架。
南京市教育局初教处四级调研员周文书说，学生们通过现场抽签选出比赛项目，“我们根据课程纲要和课程标准来设置比赛项目，有的是在课堂上学习，有的是选自十大任务群家庭任务清单项目，比如说包饺子，系鞋带等生活技能。我们劳动教育不仅是在学校完成，更需要走进家庭，走入社会。选手们来之前所有项目都要准备，现场抽签，因为学习劳动技能是全方位的，避免为比赛而比赛。”
低年级组学生人小本领大，纤细灵活的手指左拉右绕，动作娴熟，转瞬间一只只蝴蝶立在小小鞋船之上；一双巧手，一把小刀，或剥、或切、或拼，食盘中的香蕉姿态万千；一声令下，指尖翻飞，哨声响起，颗颗毛豆圆滚滚地躺在圆盘上；抚平衣领，折叠双袖，对齐裤脚，一件件衣裤方方正正如熨烫过一般；几滴清洗剂，一盆清水，反复搓洗之间，原本沾染污渍的毛巾重获新生。
高年级组比赛现场精彩纷呈。小小包装师或拼、或剪、或贴，一个个礼品盒精致美观；小小裁缝认真专注、手法轻盈，银针穿梭、彩线翻飞，一个个沙包饱满牢固；小小面点师手拿饺皮，挑入馅料，双手捏紧，一个个饺子圆滚诱人；小小编织员固定轴线，手拿彩绳，指间旋绕，一条条手链精巧夺目；小小组装师手拿图纸，仔细研读，层层拼搭，一个个书架结实稳当。
在组装书架比赛区，选手们根据给出的图纸和木板，在规定时间内完成书架组装，评委老师按照“会看图纸，能选择使用适当的工具并熟练使用”“完成后的书架能承载20本书的重量”“完成后物品按类摆放，桌面整洁”以及根据速度给选手打分。南京外国语学校河西初级中学第一附属小学五年级学生胡景涵说：“一开始我装的都不错，就是最后拿书的时候，裁判说结束了。在家里买来的新书架都是我来装的，装书架一般是9分半，接近10分钟，这次时间限时比较短。”
记者注意到，13支代表队中，还有一群特殊的小选手，他们是南京市聋人学校的学生们。在包饺子比赛区，五年级的诸子浩以8分56秒的成绩获得小组第一名。他说，包饺子是和妈妈学的，平时在学校也会跟着老师学习各种生活技能。
生活即课堂，劳动促教育。在劳动技能竞赛中，学生通过直接体验和亲身参与，手脑并用，学创融通，增强了劳动意识，提升了劳动技能，享受了劳动乐趣。“希望通过这样的赛事活动，把劳动教育的育人体系逐步完善，把荣誉和评价体系和技能赛事挂钩，让更多孩子真正在课堂和家庭掌握劳动技能，培养正确的劳动价值观和职业观，将来更好的走进社会，帮助他们成长。” 周文书说。
去年，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。江苏省各地都在积极探索劳动教育课程进课堂，南京市光华东街小学校长吴宁说，课程标准设置多个任务群，每个任务群由若干项目组成。劳动课程的开展不仅需要劳动老师，也需要功能教室。“课程中有很多是情景化的，需要实践，比如我们中高年级有烹饪课程、缝纫课程，这些就需要到专用劳动教室进行学习。我们把学校专用教室进行整合，增设电磁炉，保证每个小组可以开展正常教学，比如我们有木工社团、陶艺社团，增设工具，保证每个年级都能开齐开足劳动课。”
